EDUCACIÓN INFANTIL Y RECURSOS EDUCATIVOS PARA NIÑOS Y NIÑAS

Hoy se reclama que la sociedad en su totalidad cuestione el sistema educativo del cual somos partícipes, sobre todo para pensar en que cualquiera de nosotros podría haber nacido con esta patología.

Es claro que el Síndrome de Down en sí mismo no es una enfermedad sino una condición de vida, y que mediante una adecuada labor preventiva se puede evitar o manejar oportuna y exitosamente las implicaciones de salud más frecuentemente ligadas a la condición. Asimismo la intervención en los primeros años de vida del niño es fundamental y que le permite alcanzar niveles de desarrollo que se consideraban fuera de su alcance.

Los resultados permiten que los adultos participen del mercado laboral, desempeñando distintas ocupaciones que les permite aportar a la sociedad, sentirse útiles y llevar una vida independiente y autónoma. En este proceso, sus familias han sido parte fundamental. Ante todo, porque les dieron la oportunidad de vivir. Pero además porque los aman, los han aceptan, creen el ellos, transmitiéndoles confianza y seguridad.

QUE LAS OPORTUNIDADES SEAN MAYORES Y LOS IMPOSIBLES DESAPAREZCAN